Od teorii do praktyki – innowacyjne metody w dydaktyce szkoły wyższej na przykładzie nauki o państwie i systemach politycznych
Na współczesnej uczelni wyższej tradycyjne metody nauczania coraz częściej okazują się niewystarczające wobec zmieniających się oczekiwań studentów oraz wymagań rynku pracy. W naukach społecznych, w tym szczególnie podczas prowadzenia zajęć z zakresu nauki o państwie i systemów politycznych, kluczowe staje się nie tylko przekazywanie wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim rozwijanie kompetencji praktycznych, krytycznego myślenia, umiejętności
